孙雁雁，女，江苏淮安人，1987年5月出生。江苏省音乐家协会琵琶学会常务理事，江苏省音乐家协会会员，西安音乐学院硕士研究生，淮阴师范学院音乐学院琵琶和中阮专任教师，器乐系副主任。自幼习琴，曾先后师从于张本洲老师、赵静副教授、张棣华教授。2016年和2019年，连续两届蝉联江苏省音乐类最高奖项：江苏音乐“茉莉花”奖琵琶组银奖和江苏文艺大奖-音乐奖琵琶组铜奖；2013年在香港获得“青乐杯”琵琶青年B组金奖；2021年荣获首届江苏省高校艺术教师基本功展示艺术师范教育组个人全能一等奖，并于同年获得由中共淮安市宣传部、淮安市文学艺术联合会授予的淮安市首届“十佳青年文艺家”称号。先后在西安音乐学院音乐厅、淮阴师范学院音乐厅等地举办独奏音乐会；参演“春华秋实”系列音乐会，并于国家大剧院、西安音乐厅、马来西亚等地进行巡回演出。参演江苏省内各类大型晚会及活动近百场，2019年9月受邀参加中央广播电视总台“中秋晚会”独奏《别董大》。主持并结项江苏高校哲学社会科学研究基金项目一项；淮安市社科类研究课题一项；参与江苏艺术基金2020年资助项目一项；授权实用新型专利4个；发表论文十余篇。
个人荣誉
1. 2016年12月，在江苏音乐“茉莉花奖”器乐比赛中荣获琵琶组银奖；
2. 2019年12月，江苏文艺大奖音乐奖器乐比赛中荣获琵琶组铜奖。
3. 2013年5月，在“青乐杯”2013（香港）国际青少年琵琶比赛中荣获（专业B青年2组）金奖；
4. 2013年7月，在国际第三届中国乐器赛中荣获专业琵琶青年组铜奖；
5. 2017年10月,指导器乐作品合奏《大运河随想》在江苏省第五届大学生艺术展演活动中获得乙组特等奖，并获得指导教师奖；
6. 2018年，第三届“辽源杯”琵琶艺术展演活动中荣获优秀指导教师奖；
7. 2019年8月，在由十二部委联合发起的中国校园健康行动之《阳光梦.健康行》中国青少年艺术素质展演活动中荣获优秀指导教师奖。
8. 2019年7月，指导的学生陶艺于2019年7月在日本（东京）参加“青乐杯”第四届国际琵琶比赛荣获银奖，组委会特评优秀指导教师奖；
9. 2020年8月，指导学生王飞宇在第四届“敦煌杯”中国琵琶艺术菁英展演中获职业青年C组金奖，组委会颁发优秀指导教师奖；
10. 2020年12月，荣获江苏省第六届大学生艺术展演活动小合奏/重奏展演乙组二等奖，特颁发指导教师奖。
11. 2021年10月，指导楚秀琵琶室内乐团荣获第二届“敦煌杯”中国民族室内乐重奏比赛中获职业C组银奖，并荣获优秀指导教师奖。
12. 2017年12月，在淮阴师范学院第十四次青年教师教学评优课中，荣获贰等奖；
13. 2019年12月，《师范专业认证背景下高校音乐教育专业实践教学体系的研究与探索》课题荣获淮阴师范学院教学成果奖。
14. 学术论文《刘天华先生对近代琵琶艺术的贡献分析》，在《戏剧之家》杂志2019年8月（上、中、下三期）全国优秀学术论文评比活动中，被评为优秀奖。
15. 2014年“朝霞工程”才艺大赛暨“青春风采”青少年才艺展示南京赛区活动中荣获优秀指导教师称号。
16.2021年12月，荣获首届江苏省高校艺术教师基本功展示艺术师范教育组个人全能一等奖。
17.2021年获得由中共淮安市委宣传部、淮安市文学艺术联合会授予的淮安市首届“十佳青年文艺家”称号。
关于如何上好器乐专业课的几点建议：
器乐演奏是一门专业性极强的课程，能考入音乐学院的同学们几乎都是从小习琴或对专业有很高的天赋和领悟力。我们都是带着一身“武艺”踏入高校，成为一名音乐类专业的学生。进入大学后，每周专业小课的质量和课后练琴的数量，决定了我们专业水平的高度。那么如何在短短一节课的时间内最大化吸收教学知识点并让老师尽可能的多输出呢？以下我给出几点建议。
1、课前准备
对于器乐学生来说，从拿到一首新的作品到呈现在舞台上需要有精心打磨的过程。我们更应该把专业课的时间用在二度创作、作品内涵、音色处理等更有深度的问题上与老师探讨，课前准备就显得尤为重要。首先，通读全谱。作品风格、乐曲框架、旋律线条、指法等，做到先整体后细节。其次，查阅资料。了解作曲家的创作意图、作品的创作背景、创作内涵等，从而更准确的把握作品的风格。最后，逐段逐句的识谱演奏。音和节奏需准确是基础，更要关注到谱面上的指法记号、表情符号等细节，并把不确定的地方标记下来以备课堂提问。课前要达到能够连贯完整的视奏全谱。
2、课堂高效
专业小课的课堂，老师一般会根据学生的练习情况适时调整教学内容。有了前期充分的准备，我们就可以像海绵一样吸收知识的水分，而不是把时间用在识谱上。我们可以从老师那里了解自己没有查阅到的作品内涵、可以请教老师如何练习难点指法、学习老师的二度创作及演奏风格等方面，从更高的角度驾驭全曲。课堂一定要做好笔记，在谱面上圈圈画画，课后才会有印象。
3、课后苦练
作家格拉德威尔在《异类》一书中写到：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件”。这“一万小时定律”适用于每一位练琴人。当然除了大量时间的堆砌外，课后练习也是有技巧的。首先，纠错。把老师上课讲的问题，在课后第一时间反复练习更改。其次，技术难点。每天制定练习计划，不断突破自己。最后，完整演奏。从细节回归到整体，并且多听演奏家演奏的版本。
总之，我们掌握科学的学习方法、勤于思考、乐于钻研，就一定会在自己付出的地方有所收获。
编辑：高慧 审核：陈晨