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公开课教学结束后,教师围绕两位授课教师的教学设计理念、作品诠释技巧及课堂互动策略展开了专业研讨,深入交流了古典主义与浪漫主义时期作品教学的经验体会。此次公开课为教研室搭建了高水平教学研讨平台,有效促进了教师间的专业对话与经验共享,对教学质量提升起到了有效的作用。
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