2025年2月20日，音乐学院音乐教育系、音乐表演系教师齐聚一堂，共同研讨2025版人才培养方案，针对方案中的培养目标定位、毕业要求、课程体系以及师资梯队进行了全面的讨论反馈。
整个会议过程，首先由院长助理徐言亭老师针对学院当前面临的问题以及培养方案修订的整个过程进行了分析与说明，对国家当下的发展导向与学校当前的修订要求进行传达。其次由音乐学（师范）专业负责人严永福老师、音乐表演专业负责人孙雁雁老师分别对各自所负责的方案进行修订情况汇报。之后经过各位老师分别发言，专业负责人进行解释与答辩的方式，开展了热烈的讨论与互动。
在会议中，大家讨论积极，踊跃发言，每位教师均根据自己的所任课程与教学经验提出了针对性的建议。例如理论教研室丁昕春教授针对音乐学（师范）专业的交叉综合课程设置、课程名称的定位以及音乐表演专业中微专业课程的师资梯队提出了中肯的优化建议。陈培刚教授针对培养目标的定位、教师教育类课程的内涵、伴奏与弹唱的开课周期等提出了针对性的方案。蒋立平副教授针对培养目标的表述，毕业要求的分解指标点，民间音乐创编与音乐创编课之间的包含关系等提出了自己的建议与思考。杨忠国副教授针对课程体系中的表述统一性问题、伴奏弹唱开课周期问题等提出了有效的优化建议。整个讨论过程热烈而融洽，所有教师畅所欲言，积极为培养方案的修订建言献策，为此次培养方案的修订完善提供了大量的有效建议与思考。
培养方案的修订，关系学院的总体布局，关系学生的四年成长，更是一个学校高质量发展的基础保障。2025版培养方案的修订通过开放式研讨，广纳用人单位、教师、学生代表、毕业生代表、兄弟高校等多方的经验与建议，为制订更加符合学生成长，符合专业发展方向，符合国家立德树人根本导向的方案优化提供了根本坚实的保证。
编辑：高慧 审核：徐言亭